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Le secourisme en milieu scolaire

Pourquoi ? Comment ? Projet d'établissement

Le secourisme signifie par définition assurer les premiers secours aux blessés, aux accidentés et aux malades. -

 

Il nécessite de ce fait l'acquisition des connaissances appropriées et des gestes adaptés selon les situations.   Ce qui ne s’improvise pas et ne s'appréhende que par un apprentissage spécifique qui requiert une formation appropriée.

 

Le secourisme étant une valeur traduisant la solidarité, le civisme et la citoyenneté dans le sens de la préservation de la vie, en débattre a pour but d'apprendre aux jeunes à mieux faire face àun accident et essentiellement apprendre comment porter secours et surtout comment provoquer les secours spécialisés.

 

Il n'est donc nullement question d'enseigner aux élèves le programme de formation aux premiers secours mais plutôt de leur faire acquérir des comportements permettant d'agir efficacement devant une situation de danger.

 

1-          Pourquoi sensibiliser les encadreurs des Clubs de Santé ?fleche1.gif (1067 octets)

 

A travers l'abord du thème des premiers gestes de secours, nous espérons influencer favorablement les encadreurs des jeunes au sein et en dehors des établissements éducatifs pour:

* adhérer pleinement et prendre conscience de toute l'importance et de la place à donner à ce comportement humanitaire.

 

* sensibiliser à leur tour les élèves à l'intérêt des premiers secours dans le milieu scolaire et dans la vie quotidienne.

 *Initier les élèves à faire face efficacement aux situations d'urgence, pouvant être rencontrées en milieu scolaire ou ailleurs sans pour autant en faire immédiatement des secouristes professionnels.

 

En effet, porter et,  ou provoquer des secours en cas de besoin est à la portèe de tous.

 

2- Comment        procéder ?fleche1.gif (1067 octets)

 

Dans la perspective de la formation d'un secouriste par classe (objectif du Ministère de l’Education Tunisienne) et par  famille (objectif du Ministère de la Santé Publique, de la protection civile et du mouvement croix- croissant- Rouge depuis sa création), l'école et plus spécifiquement les encadreurs des Clubs de Santé apparaissent comme les plus indiqués à s'impliquer dans un réseau d'échange et de communication en milieu scolaire avec d'autres collègues et/ou des personnes qualifiées (secouristes, équipes de santé scolaire, SAMU, Protection Civile, Croissant Rouge, ... ) et à recourir à une formation spécifique en secourisme en vue de former ou, au moins, sensibiliser à leur tour leurs élèves - les adhérents d'abord, puis les autres -.

Cela permettra de renforcer les liens et les échanges entre               -encadreurs

- équipe de santé scolaire

- les autres enseignants

- les personnes ressources compétentes dans ce domaine.

Ce réseau d'IEC (Information, Education, communication ) facilitera la mise en place de la formation aux premiers gestes de secours en collaboration avec les Centres d'Enseignement des Soins d'Urgence (CESU), la Protection Civile (PC) et le Croissant Rouge Tunisien (CRT) qui sont tous disposés à répondre aux demandes des établissements intéressés.

3-  La notion de Projet d'établissementfleche1.gif (1067 octets)

 

Il est important que les encadreurs sensibilisés et surtout ceux formés définissent avec leurs élèves et l'administration de leur établissement, un projet de sensibilisation et/ou de formation auquel il est nécessaire que chaque intervenant et bénéficiaire adhère activement.

Les institutions ressources sus citées étant également en mesure de contribuer activement à l'élaboration de ces projets d'établissements qui doivent répondre aux objectifs :

-    des élèves et de l'encadreur

-    de l'établissement

-    de l'Education et

-    de la Santé

Ce sera donc un excellent exercice pour réunir tous les intervenants autour d'une action à la fois intrinsèque à l'établissement et extrinsèque.

 

L'élaboration et la mise en oeuvre d'un tel projet, permettra aux Clubs de Santé d'envisager dans le futur d'autres domaines d'application des projets d'établissement pour, par et avec les élèves.

 

A l'occasion de cette strategie, il sera utile d'inviter les équipes de santé scolaire et les élèves adhérents aux clubs de santé à s'impliquer dans la gestion des boites d'urgence et de pharmacie de leur établissement :

- l'accès à la boite à pharmacie doit être toujours possible pour tous les enseignants durant les horaires de travail, étant donné que les accidents peuvent survenir à tout moment.

- l'équipe médico-scolaire doit effectuer un contrôle périodique des produits contenus dans la boite à pharmacie pour procéder à la vérification de la disponibilité des produits selon la liste officielle, leurs modalités de conservation et leurs dates de péremption.

 

 

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04/09/01

 

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Jilani.Hattab@edunet.tn