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La Percepcion
Nosotros aceptamos información acerca de nuestro ambiente de nuestros sentidos. La mayoría de nosotros ha aprendido que hay cinco sentidos, pero dependiendo de lo que usted llama un sentido puede haber muchos más. La percepción es lo que acontece cuándo información de todos nuestros sentidos actúa recíprocamente con nuestras estructuras de plazo corta y larga de la memoria para producir el conocimiento de nuestro estado físico y el ambiente inmediato. Cuándo información de sentido se procesa por estructuras específica en la memoria estas estructuras se llaman conjuntos de percepcion.
Los Organos del Sentido
- El Ojo: las células de la barra responden a colores, mientras las células de cono responden a cambios a fondo del reflejo de la luz. Están al final del ojo, que en cambio es enfocado y es movido casi constantemente por muchos músculos pequeños que cooperan.
- La Oreja: las vibraciones contra el "tambor de oreja" causa el liquido fluir al dentro sobre los cabellos en la oreja interior, estimulantes los nervios conectados a ellos en ciertos paternos. También en la oreja es una piedrita suspendida en el líquido rodeada por células de nervio de cabello. Este siente movemientos de la cabeza/el cuerpo, y da un sentir del equilibrio.
- La Nariz y la Boca: las dos trabajan juntas. Las sustancias químicas expuestas a la lengua la estimulan (para el dulce, salado, amargo o agrio). Las sustancias químicas expuestas a la espalda del interior de la nariz estimulan los olores (algunos investigadores han denominado cinco categorías del olor: "florido, picante, a semejanza de resina, putrid y lleno de humo"). Como bebés usamos el olor para identificar nuestras madres y los otros antes de que nosotros podemos reconocer aún sus caras bien.
- La Piel: Contiene las clases diferentes de receptores de nervio para el calor, para el resfriado, para la presión debil y la presión fuerte, y para el dolor. Los mecanismos para su estímulo son todavía no se han entendido bien.
- Músculos: Cuándo los músculos mueven ellos estimulan nervios conectados a ellos.
- Nervios Dentro del Cuerpo: Nervios que sienten la presión, la fricción, y el movimiento están a través del cuerpo y especialmente en el estómago, en la boca, y en los partes sexuales. También, la temperatura del cuerpo, y la constitución química de la sangre son controlados por nervios. Los científicos han indicado también que los nervios en algúna manera sienten el pasar del tiempo (por cronometró de los procesos químicos) que justificaría los impulsos cíclicos, como hambre, el cansancio, etc.
Cada sentido tiene un estímulo perceptible más pequeño, listó abajo. Cuando la intensidad del estímulo lo aumenta llega a ser más difícil de discernir si cambia levemente. En un cierto punto algunos estímulos (aprecia la luz brillante, el ruido fuerte, o la presión fuerte) puede llegar a ser doloroso. Las sensaciones parecen fuertes o débiles en parte con relación al estado del estímulo antes de la sensación. (Trate de levantar un peso pesado despues de uno moderadamente pesado. Entonces levante un peso ligero seguido por un peso medio. ¿Cómo cambia su percepción del peso medio?)
- la Visión: Una vela vista desde 30 millas por la oscuridad.
- el Oír: La auditoría de un reloj en condiciones de calma desde 20 pies
- el Olor: Una gota de perfume difundido en un apartamento de 3 habitaciones
- el Sabor: Una cucharadita de azúcar en dos galones de agua
- la Tacta: El ala de una abeja que cae en la mejilla desde 1 cm.
La mente humana percibe la información, no solo los datos. No como un maquina como un detector del humo, que es o estimulado o no dependiendo de si un nivel distinto se ha alcanzado, la mente usa informacion de los sentidos para prender un número aparentemente infinito de memorias de cosas para hacer significancias. Y una cosa nueva no tiene que ser "A" o "B", podemos verlo como algo en el medio, con propiedades de ambos. Cuándo nosotros vemos aún una forma caótico nuestras mentes encuentran caras o diseños.
¿Qué ve usted abajo, el jarrón o las caras? Por supuesto lo que usted ve realmente es apenas dos regiones sombras limítrofes un área blanca. Cuándo algo es poco claro nosotros a menudo retrocedemos a lo que nosotros nos sentimos debe ser el significar más probable de un estímulo percibido considerando el contexto. Este fenómeno por supuesto ocurre también con idioma hablado. Cuando cualquiera aprendizaje de un idioma nuevo atestiguará, mucho de lo que nosotros "oímos" (especialmente cuando nosotros no enfocamos bien) es lo que pensamos sería el ordenar más razonable de los sonidos que oímos en palabras, considerando lo que sabemos acerca de quien habla y por qué. También cada sentido trabaja "contra" él mismo, cuando los datos del sentido de, los ojos, se verifican contra los datos de sentido de los ojos un segundo antes, para discernir el cambio. Lo qué nosotros damos nuestra atención son a las cosas quenos parecen nuevas, interesantes, potencialmente peligroso, o que dan placer, o que parecen útiles a una tarea que planeamos para hacer. Las cosas que lo mas attraen nuestra atención también son las cosas que tendemos a recordar.
¿Cómo entiende un bebé el espacio? Antes puede hacer esto, un niño debe tener un mapa espacial de su propio cuerpo. Los puntos en la piel de un bebé que están más cercas son más probables de ser estimulados al mismo tiempo que esos que están más lejos. Matemáticamente es posible crear un mapa exacto de una superficie instruidopor los puntos que están muy juntos. Los marcos son sistemas para procesar que se puede usar para muchos conjuntos relacionados de información. Los investigadores teorizan que la mente se fía de marcos espaciales (en cuál los modelos de objetos se pueden meter) para procesar información espacial. Cuando un bebé tiene un mapa mental de su propio cuerpo (cuál por supuesto es influenciado a regiones altamente sensibles como la boca y manos) puede comenzar a explorar la forma del espacio alrededor de el. Hace esto relacionando a las formas a su propio cuerpo y su movimiento, poniendo las cosas en su boca, las cosas conmovedoras, y caminando o gateando a través de los habitaciones. La habilidad de imaginarse una habitación de muchas perspectivas diferentes se desarrolla todavía en la adolecencia temprana para la mayoría de la gente.
Este tipo de la explicación también nos puede ayudar a entendemos cómo que los niños vienen a formar los modelos de "el espacio de la significancia." Los conceptos que son semejantes son más probables de ser pensado acerca de con respecto a cada de otra manera que los conceptos que son muy diferentes. Amarillo y rojo son más probables de ser percibidos juntos que "amarillo y alto", por ejemplo, y quizás esta es el comienzo de la formación del habilidad de clasificar. Posteriormente estas categorías se pueden lazar con el uso de metáforas, que es la llave a la comprensión de los conceptos nuevos.
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