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> 3. Accords et bruits

 

Les sons produits par les instruments de musique ne sont pas des sons purs mais des sons composés. Un son composé résulte de la superposition de plusieurs ondes.

Exemples

- L’une est la fondamentale qui a la même fréquence que la vibration de la corde. C’est elle qui détermine la hauteur du son perçu.

- Les autres sont des harmoniques et déterminent le timbre de l’instrument. Deux instruments différents comme une flûte et un violon qui jouent la même note ont un timbre donc un spectre différent.


Voici l’intensité sonore en fonction de la fréquence pour deux sons composés de même hauteur mais de timbre différent.

Un son à la hauteur du la contient environ 40 harmoniques audibles, dont les intensités respectives peuvent varier! On comprend dès lors les possibilités immenses qui existent dans les variations du timbre, variations qui permettent non seulement l’individualisation des instruments de musique mais aussi des voix humaines.

La superposition de plusieurs sons purs ou composés constitue un accord. Un accord est consonant ou dissonant suivant qu’il est agréable à l’oreille ou non, un critère quelque peu subjectif!


Le spectre représente un accord de 3 notes ~ sol3, si3, ré4 et ses harmoniques.

Si le nombre de fondamentales d’un accord est trop élevé - par exemple, quand on tape simultanément sur toutes les touches d’un piano - l’oreille perçoit un bruit plutôt qu’un accord. On définit comme bruit toute onde qui n’a aucun élément périodique (c’est à dire qui n’a aucun cycle qui se répète) donc qui se compose d’une infinité de sons purs. Comme une explosion par exemple!


Courbes non périodiques de différents bruits.

Notons pour terminer que la façon dont on perçoit les sons et les harmoniques change d’une personne à l’autre. Selon les époques, la culture, les pays et les civilisations. Voilà également pourquoi les harmonies classiques ne sont pas toujours appréciées.

Si vous voulez en apprendre plus sur le son en général, nous vous recommandons vivement le site The Soundry (ThinkQuest 1998).

 

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