Lama

In het Tibetaans Boeddhisme spelen de Lama's een belangrijke rol. Zij zijn de leraren van het Boeddhisme. Vanaf het moment dat het Boeddhisme in Tibet werd geïntroduceerd waren er Lama's. Het systeem werkt zo: In de kloosters door heel Tibet gaan jongens zich wijden aan het Boeddhisme en gaan in een klooster. Voor de familie van de jongen is het een hele eer als zij naar het klooster gaan. Zodra ze er zijn worden ze onderwezen in allerlei zaken. Ze leren lezen en schrijven, rekenen, mediteren en ze leren alle religieuze figuren kennen en nog veel meer. Ook moeten ze huishoudelijke taken in het klooster verrichten. Het maken van Yak-boter thee is daar een van. Voor al deze dingen hebben ze een leraar. Maar als de jongens groter worden hebben ze een hogere opleiding nodig. De Lama zorgt voor deze hogere opleidingen zodat zij de jongere jongens weer kunnen opleiden. Het hele systeem van opleidingen is gebouwd om de Lama. De Lama zal nadat hij is gestorven weer reïncarneren. Omdat hij de mensen in de kloosters alles heeft geleerd wat hemzelf is onderwezen en daarboven ook alles wat hij zelf had uitgevonden, kunnen zij de nieuwe gereïncarneerde Lama weer alles opnieuw leren. Maar ze geven niet alleen de nieuwe Lama les, ze geven alle monniken, in stappen, het zelfde onderwijs. Op deze wijze krijg je hetzelfde systeem om kinderen op school les te geven dat wij gebruiken in onze moderne maatschappij. Het verschil is dat in Tibet het onderwijs lang alleen binnen de muren van de Kloosters bleef en de mensen buiten de kloosters minder goed waren opgeleid. Bij het begin van het Boeddhisme in Tibet bestond het geloof al langere tijd in de omringende landen. Dus toen de koning Songtsen Gampo trouwde met twee prinsessen, een uit China en een uit Nepal, werd het Boeddhistisch geloof geïntroduceerd in Tibet. Twee generaties later leerden de mensen meer over het geloof van de priesters uit India. Later werden een aantal dingen in het geloof veranderd en op hetzelfde moment werden de omringende landen minder actief. Eeuwen later kwamen de priesters uit India terug om te leren van de Tibetanen. Op deze manier was er sprake van een kruisbestuiving in het Boeddhisme.De Lama moet er voor zorgen dat het systeem blijft werken. De Lama bezit vaak een eigen bibiotheek. De boeken zijn geschreven in het Tibetaanse alfabet. Dit is niet een alfabet zoals wij hem kennen. Het zit ergens tussen het Chinese schrift en het westerse alfabet in. Gedeeltelijk letters en gedeeltelijk klank. Als een klank wordt beschreven komt er een toevoeging aan de letters. Het schrijven in het Tibetaanse alfabet begon rond 630. Je moet weten dat een origineel Tibetaans boek bestaat uit een stapel losse papieren met twee planken aan weerszijden. Maar voordat het papier tussen de planken wordt opgeborgen wordt het eerst omwikkeld met doeken als bescherming. Het is veel werk om de boeken zo bij elkaar te houden. In de kloosters is het eigenlijk net als overal op deze wereld. Er zijn boekenkasten die er netjes uitzien. Maar er zijn ook Lama's die werken in een studeerkamer aan een bureau met stapels losse papieren. Dus niet alle Lama's zijn gelijk. Net als om je heen zijn niet alle mensen gelijk. In 1578 kreeg de Lama Sonam Gyatso de titel Ta-le (Dalai) van de Mongoolse leider Altan Khan. Omdat hij de derde reincarnatie op rij was die werd gevonden, werd hij de derde Dalai Lama. In de tabel kun je alle Dalai Lama's terugvinden met hun eigen naam. Zelfs ver voordat de eerste Dalai Lama werd geboren, was de eerste Panchen Lama al geboren. Men vind dat de Panchen Lama onder de Dalai Lama staat. Maar dat betekend niet dat zij altijd in vrede hebben geleefd. In 1920 kregen de Panchen Lama en de Dalai Lama een geschil over de te betalen belastingen en het recht op zelfbestuur. De Panchen Lama heeft zijn zetel in Tashilhunpo klooster. Maar door het geschil moest hij het klooster verlaten en hij vertrok naar China. De tiende Panchen Lama heeft ook niet veel tijd doorgebracht in het Tashilhunpo klooster omdat de Chinezen niet wilden dat hij Beijing verliet. Hij is in 1989 gestorven.