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Como aprendemos?

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Coneccionismo

El aprendizaje es un proceso de hacer asociaciones resultandode una respuesta a un estimulo. Cuando se mide clinicamente, se conoce como acoplamiento S-R. Es un tipo de aprendizaje basado en recompensa. Hay tres leyes envueltas:

La ley de efecto
- Respuestas a situaciones las cuales son recompensates
- La repeticion de estas contruye habitos
- La repeticion fotalece un tipo de respuesta
La ley de enlistamiento
- Esta envuelve una cadena de un grupo de respuestas que satisfacen una meta
- Dolo or molestia ocurre si esta cadena se bloquea o se obstruye
La ley del ejercicio
- Conecciones se fortalecen con la practica de un comportamiento
- Conecciones se debilitan cuando la practica de un comportamiento no se mantiene regularmente
- Castigo debilita la coneccion de encontrar un estado de recompensa
- Miedo a la derrota o derrota como tal debilita la coneccion con un estado de recompensa

EJEMPLO

Telly el oso azul quiere visitar a POLLO.
Elmo esta protegiendo el pollo para produccion de huevos para que asi se pueda asegurar de tener un desayuno sabroso cada manana.
Elmo uas un palo grande aplicado al lado de la cabeza para espantar posibles intrusos
Telly no tiene ningun deseo de robarse ningun huevo. El solo quiere reunirse con Pollo para una pequena conversacion
Una pena que no tienen telefono, para que pudieran hablar.
Para llegar a esa meta, Telly tiene que satisfacer la meta de Elmo.
Telly la trae a Elmo un desayuno con panqueques y almibar caliente.
Durante el desayuno, Telly habla con Pollo
A traves del tiempo, Elmo se da cuentaque los motivos de Telly no son maliciosos.
A traves del tiempo, Elmo comienza a confiar en Telly y lo deja visitar a Pollo.

PRINCIPIOS

LAS LEYES DE EFECTO Y EJERCICIO
Telly aprendio como ganar la confianzade Elmo al servir e desayuno
LAS LEY DE ENLISTAMIETNO
El repetido traerle deayuno, comprometiendose a una conversacion placentera, y no robarse los huevos o el poll encadenados juntos para producir una seuencia de experiencias recompensantes para Elmo
Telly puede transferir este aprendizaje a sus hijos, para que asi, tambien, puedan visitar sus amigos productivos.
Inteligencia es una funcion, entonces, de el numero conecciones aprendidos.

Esta teoria fue dearrollada por Edward Lee Thorndike entre los anos den 1913 y 1932.

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