学术问题

互联网长期被作为教室环境里的一个优秀教育工具。 然而，一次勘测显露86%受询问的老师，图书管理员和计算机协调员认为互联网的运用会使孩子成绩不改良。在进一步质疑它的教育价值，年轻人发现58%学生会成绩衰落，常常旷课。 这是因为学生常常到毫不相关的网站，参与聊天室闲话，交谈与互联网好朋友和玩一些需要费用的游戏。

许多互联网上瘾者是大学生，如在Moore的皇帝的真正衣裳里暗示。 当学生对互联网上瘾时，最初花费在学习上的时间成了互联网时间，并且成绩一落千丈。在Moore的书里，由于网瘾，一名成绩A和B学生在学期之内成了一名D和F学生。 当学生说他们是在控制他们的生活时，他们的网瘾实际上控制他们。

Alfred大学院长W。 理查Ott调查为什么通常成功的学生与SAT比分1200年到1300被开除。 出乎意料，他的调查发现了那43%这些学生常在夜间登入大学计算机系统。 在跟踪误用互联网之外的学生之中，学院顾问开始看见主要问题是在学生无法控制他们上网时间。 另外，博士， 乔纳森Kandell在马里兰大学学院公园的也注意到，由于过份在校园里上网，忽略了课外活动与学习。