Un autre facteur ce qui le plus étroitement est attaché à l'accès physique est celui de l'accès à numérique ressources. Des ressources de Digital peuvent être définies dans trois parts : premièrement, comme accès au logiciel qui est utile et approprié ; deuxièmement, comme accès au contenu en ligne dans un format compréhensible, avec la langue avec la pertinence locale et culturelle ; et troisièmement, comme capacité d'utiliser l'Internet pour relier ensemble avec autre étudiants et écoles des régions, des cultures, et de socio-économique différents statuts. Il prendra davantage que simplement le matériel pour jeter un pont sur le Digital Divide. En plus de la connectivité physique, il est important de considérer " avantages d'éducation de inter connectivité entre les étudiants, entre classes, entre les écoles, et entre les écoles et les universités. Tels les raccordements entrecroisent le Digital Divide, apportant les sous privilégiés et sur privilégiés en contact, pas juste comme des individus, mais c omme groupes, les communautés, et établissements "(Monroe 29). Ceci, ainsi qu'approprié le logiciel et le contenu en ligne qui satisfait les besoins des étudiants, constitue facteur numérique des capitaux propres numériques dans la salle de classe.
Ceci numérique le composant des capitaux propres numériques, dans beaucoup de cas, n'est pas accompli. Beaucoup les écoles et les étudiants se trouvent incapables d'accéder au logiciel nécessaire qui aidez-les à réaliser leurs buts. En outre, certaines de ceux qui ont accès ne peuvent pas employer ce logiciel efficacement dû à un manque de compétence et d'instruction dans ce secteur. En outre, pour beaucoup, il y a un manque endolori d'accès à significatif contenu sur le Web. Les personnes différentes de différents milieux peuvent bénéficier de différents types de contenu.
Considérant qu'ICT est le plus efficace quand il est normalisé et uniforme, le contenu est le plus valable quand il est changé et unique. Considérant que l'infrastructure d'ICT tâche d'être culture neutre, le contenu est le plus puissant quand il mélange avec les cultures locales. La création du contenu de qualité qui parle aux nombreuses cultures autour du le monde est comme important juste que le déploiement de l'infrastructure d'ICT. L'un ou l'autre est inutile sans autre. (Bruck et Kaufer 27) matières ces étudiants dans Les Etats-Unis peut trouver approprié, par exemple, soyez entièrement différent que quel étudiant rural dans principalement un agricole le pays en voie de développement peut rechercher en ligne. Comme entités dans lui-même, ICTs ne sont pas la panacée et extrémité tout aux problèmes courants du monde ; sans les applications et le contenu utiles et significatifs de qualité qui peuplent regardent pour, ICTs sont utiles très petit.
Un simple la salle de classe ou l'école peut seulement être tellement ; il y a une limite au nombre de les gens, les entrées, et les points de vue qui peuvent être obtenus à partir d'un tel établissement. En fait, pour beaucoup d'étudiants, l'"école est une île ; quand la porte de salle de classe se ferme, le professeur et des étudiants pourraient être aussi bien échoués avec quoi que nutrition d'étude ils ont apporté le long de "(Tapscott 207). Considérer même portée relativement petite d'un projet de recherche d'école, il est très rare pour a étudiant pour trouver toute l'information lui ou elle a besoin dans dont les murs sa bibliothèque d'école. Bien que les écoles soient l'étude traditionnelle du monde les établissements, il y a une telle richesse d'information en dehors de leurs frontières que, pour la plupart, est inexploité par des étudiants. C'est non seulement vrai dans cas des bases de connaissance en ligne, mais également en termes de points de vue d'autres étudiants et cultures. Si les écol es de différentes régions collaboraient pour permettre le leur étudiants à communiquer parmi lui-même -- peut-être même au produit a projet de collaboration des sortes -- ils se permettraient leurs étudiants beaucoup occasion typique plus grande que d'apprendre, pas simplement des livres, mais de chacun autre. Malheureusement, de telles occasions sont rares, si actuel du tout.
Les causes de telles barrières numériques aux capitaux propres numériques sont nombreuses. De même que souvent le cas, la plupart de barrière évidente est celle de l'argent, ou manque en. Le fait qui beaucoup les ressources numériques sont en grandes parties exorbitantes continue à empêcher des capitaux propres numériques dans la salle de classe. Aussi bien, pour fournir à des étudiants les qualifications pour utiliser ces derniers les ressources numériques, il est que les écoles forment les professeurs qui peuvent ou peuvent ne pas avoir des qualifications d'ICT de sorte qu'elles sachent employer une telle technologie correctement et efficacement. Il est également important de s'assurer que des livres et d'autres sources de l'information sont à la disposition des étudiants. Les barrières linguistiques parmi des pays empêchent souvent la communication complète et précise d'information.
Jusque la pénurie de contenu approprié -- l'issue est devenu notoire car "l'espace content" -- est intéressé, en général, il y a un excès de contenu d'Internet orienté vers les utilisateurs et pas assez d'accès fréquent - ont visé aux minorités et accès limité- utilisateurs. Essentiellement, l'Internet est en grande partie demand-driven. Les gens d'ethnique, minorité, et cultures, femelles, et personnes tribales avec l'expérience d'incapacités un manque du contenu qui est approprié et significatif à elles (Solomon, Allen, et Resta 25). La base de connaissance en ligne représentée par le Web a énorme potentiel de se développer et de satisfaire les besoins d'une variété incroyable d'étudiants ; dans ordre à faire ainsi, il est essentiel que de tels étudiants et éducateurs contribuent à ceci base de connaissance en créant le contenu qui a la signification à eux et à autre peuplez comme lui-même (Solomon 18). Essentiellement, les gens parmi les minorités qui créez le contenu qui est significatif à elles cré ent simultanément le contenu ce peut être significatif à d'autres. Cette sorte de diffusion indirecte de pair à pair de la connaissance et des avis est avec précision lesquels sont nécessaires pour tous étudiants -- indépendamment de la course, de la région, de la culture, ou du statut -- à pouvoir se développer et épanouissez-vous dans un monde technologiquement avancé.
Les manières dedans quelles personnes ont tâché de surmonter ces barrières numériques sont, pour les la plupart pièce, dépendant sur des efforts de collaboration de créer de nouveaux voles. En termes de efforts d'amplifier la diversité et la disponibilité du contenu numérique, la création de diverses bibliothèques numériques a encouragé des utilisateurs à soumettre l'information qui est appropriée et significative à eux à de véritables cachettes en ligne de la connaissance. De ces endroits, d'autres utilisateurs peuvent accéder à cette information et modifiez également l'avec l'information de leurs propres.
Un bien connu l'exemple d'un tel programme est Wikipedia, l'encyclopédie de contenu libre. Avec 13.000 contribuants actifs travaillant à plus de 1.800.000 articles dans plus de 100 les langues, Wikipedia est vraiment un système d'utilisateur entrée ce des résultats d'international collaboration. Le du côté incliné, cependant, est que de plus nouveaux articles ne sont souvent pas As bien équilibré et complet en tant que les plus mûrs ; articles de débutant tendez à être plein de l'information fausse et du vandalisme ("Wikipedia"). Utilisateurs simplement devez employer le bon jugement pour déterminer si ce qu'ils ont lu peut être pris pour valeur nominale. Avec du temps, le système deviendra plus rapide plus précis, de ce fait amélioration de l'intégrité de ses articles.
Un semblable la mission est celle de la bibliothèque numérique en ligne d'Infogate pour l'éducation. Cependant ceci la bibliothèque utilisateur n'est pas modifiée, il est entièrement interactif. Essentiellement, il est système interactif de contenu éducatif de qualité DVD de multimédia, tel que de phase leçons, programmes de TV, titres d'edutainment, et applications de multimédia. Étudiants dans les écoles reliées peut accéder à ce contenu de multimédia sur demande à l'aide des PCS dedans l'école (Infogate). Selon Infogate en ligne, la bibliothèque numérique est déjà expérience de beaucoup de succès. Il s'avérerait que son appel est, bien indépendamment de sa variété de contenu, son environnement occasionnel et détendu complètement de la nouvelle technologie et des services, couplé à sa convenance (Infogate). Aussi naïf que cette idée est, les méthodes de surmonter les barrières numériques à les capitaux propres technologiques dans la salle de classe se prolongent de beaucoup plus de manières.
De même, As de plus en plus personnes accèdent aux ordinateurs et à l'Internet, il y a de a une plus grande représentation de diverses cultures. Non seulement ces cultures ont-elles les différentes issues et thèmes qui sont importants pour elles, mais elles expriment également eux-mêmes dans différentes langues et dialectes. Pour cette raison, afin chacun pour avoir un avantage égal de l'Internet et du divers logiciel, les sociétés doivent collaborer pour surmonter la barrière linguistique. Une seule façon dans laquelle ceci a pu potentiellement être fait doit permettre des individus avec l'accès dans diverses régions et communautés pour traduire certain contenu d'enchaînement et pour ouvrir la source logiciel à leurs langues respectives. Bien qu'il puisse y avoir des anomalies quant à quel contenu est traduit, si la communauté dans l'ensemble étaient impliquées dans décision quel type d'information ils veulent pour avoir disponible pour elles, il est probable que la majorité soit heureuse.
Une autre issue mensonges dans le royaume de l'exactitude : si il y a des conditions ou des conditions requises cela les volontaires doivent se réunir afin de pouvoir traduire ? Pour la plupart, l'exactitude ne devrait pas être un souci important ; les individus qui seraient offrir serait très probablement le plus riche dans la communauté quoi qu'il en soit. L'issue de pression est celle de copyright. C'est absolument essentiel pour noter cela par la traduction, les volontaires ne bénéficieraient pas monergol ou de tout autre chemin de leur travail. L'emphase devrait être sur a base strictement volontaire, avec toutes les droites réservées toujours par l'auteur de l'emplacement. Il est possible qu'il puisse être difficiles trouver des volontaires ; peut-être ceux les individus qui seraient capables de traduire les emplacements ne le trouvent pas valable, car ils peuvent comprendre le contenu car il est. Si ceci finit vers le haut d'être le cas, l'alternative à ce projet volontaire de traduction est à co mptez sur des services de traduction en ligne, tels qu'AltaVista et Babelfish. Dans l'ordre pour être complets, cependant, ils doivent être rendus fonctionnels pour une variété de d'autres langues aussi bien.
En termes de rendant le logiciel plus disponible et accessible, l'exception au la généralisation des efforts de collaboration de créer de nouveaux voles est piratée logiciel. Le logiciel piraté peut être un logiciel qui est copié ou échangé au-dessus du Internet afin d'éviter les coûts impliqués de l'acheter. Un tel logiciel est augmentant dans la prédominance et la popularité, en particulier parmi des personnes de inférieur parenthèses socio-économiques. Bien que le logiciel piraté soit discutable un efficace signifie de fournir aux personnes désavantagées le logiciel du lequel elles ont besoin, il est certainement ni légal ni les moyens les plus honnêtes d'accomplir cette extrémité. Dans addition, il a certains inconvénients principaux, particulièrement dans le domaine de éducation ; à savoir, elle a une gamme et une portée limitée, et le matériel du le logiciel est généralement non éducatif.
A légèrement plus bien intention et ont motivé des moyens de fournir à des personnes accessible, le logiciel disponible est le mouvement à faire librement et pour ouvrir le logiciel de source disponible. Le logiciel ouvert de source est simplement un logiciel qui est librement distribué, et pour ce que le code source peut ouvert et être modifié par des utilisateurs en tant qu'elles choisissez ainsi. Libérez et ouvrez les défis de logiciel de source nos préconceptions environ comment le logiciel est employé, produit et distribué. L'industrie de logiciel aujourd'hui produit des revenus annuels au-dessus d'USS300 milliard. "Libérez et ouvrez la source le logiciel" est un logiciel qui a rendu son code source libre et laisse -- peut-être motive même -- des utilisateurs pour changer le code source et pour redistribuer le dérivé logiciel. (Libre)
La beauté de libérez et ouvrez le logiciel de source est qu'il aide non seulement des personnes à accéder au logiciel du lequel elles ont besoin, mais à elles pouvez également continuer leurs propres en apprenant et fournissez-vous les qualifications plus tard dans lesquelles peut les aider leurs vies comme elles accèdent au marché du travail (Verseau). Avec la programmation d'3tude expérience, ils peuvent non seulement résoudre tous les problèmes avec lesquels ils peuvent rencontrer le logiciel lui-même, mais eux peuvent également promouvoir leur propre prouesse technologique. Le code source du logiciel de libération serait une étape énorme en soi ; cependant, libre et utilisateurs ouverts d'offres de logiciel de source les mêmes occasions et libertés cela les programmeurs originaux ont. Libérez et ouvrez-vous le logiciel de source est, essentiellement, développement soutenable dans le sens qui il est une technologie que les personnes locales peuvent comprendre, maintenir, et adapter au leur les besoins (libres). En fait, il y en a qui se sentent tellement passionnément au sujet du mouvement dont ils maintiennent que l'"utilisation [source non libre et ouverte le logiciel] n'est pas développement vrai, parce que les utilisateurs sont sans ressource et de manière permanente dépendant d'un lotisseur simple, qui peut le fixer ou seul changer. Dans l'addition, logiciel fermé crée une communauté d'utilisateur seulement, empêchant des utilisateurs de réalisateurs devenant du logiciel "(libre). Les avantages et les avantages de l'utilisation de la source libre et ouverte le logiciel sont, en fait, si grand qu'il soit fortement probablement que la plus grande utilisation d'elle faciliterait considérablement en surmontant une partie de les barrières numériques concernant le Digital Divide.
Un exemple est celui du projet de GNU. L'"guh-noo prononcé," GNU est un récursif acronyme qui représente "UNIX du GNU's pas."Lancé en 1984, le projet de GNU les objectifs "développent un UNIX complet comme le logiciel d'exploitation qui est logiciel libre" (Gnu). En vertu du fait qu'il est libre, beaucoup de gens qui ne peuvent pas pour avoir les moyens les logiciels d'exploitation comme Windows pouvez télécharger l'opération de GNU système. Améliorez même, puisque c'est source ouverte, ils peuvent adapter logiciel d'exploitation pour satisfaire leurs besoins. Selon le programme de GNU, "variantes du logiciel d'exploitation de GNU, qui emploient le grain Linux, sont maintenant largement répandus ; bien que ces systèmes désigné souvent sous le nom de 'Linux, 'ils sont minerai de m systèmes exactement appelés de GNU/Linux."Bien qu'on beaucoup pas donnent beaucoup de pensée au fait que le logiciel d'exploitation va par beaucoup de noms, il est intéressant à pensez que plusieurs de ces noms ont été probable ment indiqués aux systèmes résultants cela ont été modifiés par des utilisateurs. Ceci indique qu'il y a une demande et une utilisation pour libérez et ouvrez le logiciel de source.
Cependant, l'inconvénient pour libérer et ouvrir le logiciel de source se situe dans le fait ce le but de chaque compagnie, logiciel et non logiciel de même, doit profiter. Par son très la nature, libèrent et ouvrent le logiciel de source n'offre pas des moyens pour le bénéfice, ni elle fournit à des programmeurs beaucoup d'incitation pour participer, autre que fait qu'il est pour une cause noble. Dans le cas du logiciel d'exploitation de GNU, il est principalement commandité par une organisation appelée la base libre de logiciel (FSF). Le FSF ne reçoit pas beaucoup le financement à partir des bases de fabrication ou organismes ; plutôt, il se fonde fortement sur différentes contributions (Gnu). Par conséquent, il est compréhensible que cela ait pris un si bon moment depuis ont programmé le commencement pour qu'il gagne le statut qu'il a tellement récemment obtenu. Ce serait au moins une étape dans la bonne direction si le logiciel étaient offerts à coûts réduits aux marchés grand public dans des région s plus pauvres. Cependant, la masse peu coûteuse la vente est seulement efficace quand il y a un marché grand public. Il est difficile d'imaginer produits de place -- dans ce cas-ci, logiciel tel que Photoshop, ou même plus logiciel spécialisé -- source ouverte allante, parce que les coûts élevés sont nécessaires pour profiter de tels produits. la disponibilité et l'accessibilité du logiciel a été également abordée au moyen de localisation du logiciel. Ceci se rapporte simplement à la modification du logiciel rendez l'approprié et utile aux résidants d'une région ou d'un secteur particulière. Ceci a pu inclure n'importe quoi de la traduction à différentes langues et régional dialectes au contenu changeant à être plus localement approprié et significatif. Ceci bruits très attrayants dans la théorie, comme elle fait disponible une rangée beaucoup plus grande de acheteurs potentiels. Cependant, l'"localisation est -- croyez l'ou pas -- très chère. Par conséquent, les producteurs de logiciel devront vendre beaucoup de logiciel de payer lui. Pour de plus petits pays avec de plus petits marchés ceci signifie cela pour des beaucoup de logiciel la localisation de produits peut ne pas être en valeur elle "(Mayer-Schoenberger). Tandis que c'est vrai, il est possible qu'une combinaison de la localisation avec l'approvisionnement ouvert pourrait fournir exac tement la solution qui est nécessaire.
Si la localisation du logiciel ont été faites à source ouverte, pareillement à la traduction effort suggéré plus tôt, il serait possible aux individus dans certain les régions pour faire le logiciel disponible ont localisé à leur région. Peut-être près collaborant avec de grandes compagnies de logiciel, les gens de sous représenté les groupes pourraient offrir de localiser le logiciel pour eux-mêmes. Ceci pas nécessitez nécessairement l'approvisionnement ouvert le logiciel aux communautés entières (bien que, comme discuté plus tôt, ce serait extrêmement salutaire), mais il ferait logiciel localisé disponible pour l'achat sans compagnies de logiciel ayant pour mettre dans tout effort supplémentaire sur leurs pièces. Ce serait certainement amélioration sur la situation d'aujourd'hui, où beaucoup de gens ne peuvent pas même trouver logiciel qu'elles veulent sous une forme localisée. C'est une stratégie commerciale qui pourrait avérez-vous utile à l'avenir.
Pour surmonter l'inter connectivité des issues parmi les étudiants, ICT a pu être employées pour créer un partage de l'information réseau pour relier des étudiants de différentes écoles, de régions, et de pays. Un tel réseau, peut-être, augmenterait la communication à plusieurs niveaux : scolaire, extrajudiciairement, culturellement, et socialement. Scolaire, la création des conseils de discussion pour différents champs d'étude encouragerait discussion des questions, des malentendus, des projets, des thèmes, et des méthodes de étude. Des groupes d'étude pourraient être institués peut-être en ligne pour aider les étudiants qui ont des difficultés avec une certaine matière. À d'autres niveaux -- extrajudiciairement, culturellement, et socialement -- les étudiants de différents milieux pourraient apprendre environ d'autres cultures et coutumes et élargissent leurs horizons mentaux en général. Il est non peu probable qu'un tel réseau aurait l'immense popularité. Prise, pour exemple, le cas de Facebook : à l 'origine conçu comme dispositif communicatif pour relier des étudiants d'université, il a gagné une telle popularité qu'il a maintenant augmentée pour inclure les lycées aussi bien. Il y a plus de 4 millions d'étudiants dans tout le pays qui "facebook" leurs camarades de classe -- oui, le mot est venu pour être employé familièrement comme verbe -- pour se relier et agir l'un sur l'autre avec eux (Francisco). Si un tel projet étaient développé sur une échelle internationale et prolongé pour inclure des forum, discussion conseils, information d'universitaire, et tout autre conseil en plus de personnel les profils, imaginent au sujet de combien les étudiants pourraient apprendre et de l'un l'autre.
Dans un effort pour augmenter la qualité et la variété de contenu en ligne, beaucoup d'organismes ont commencé à jeter dans un tiret de la concurrence. Avec la connaissance qui humain des êtres sont de façon innée conduits pour réussir -- et, souvent, avec la motivation supplémentaire de un prix grand pour le gagnant -- organismes tels que l'éducation d'oracle La base ont développé la conception de site Web et les concours contents en ligne de création. La contribution de l'oracle au monde des concours en ligne est le ThinkQuest concurrence : les équipes d'étudiants collaborent internationalement pour créer instructif, sites Web créateurs qui se sont adaptés dans une variété de catégories. Avec des centaines de entrées semi finale annuaire et milliers d'emplacements dans ses archives virtuelles, L'emplacement de ThinkQuest a une pléthore de nouvelle et passionnante information qui faites assurément sa partie pour aider à créer le contenu en ligne significatif (oracle). Cependant, la grande majorité d'in dividus qui participent à ThinkQuest et d'autres concours comme lui sont ceux qui ont l'accès facile aux ordinateurs et L'Internet déjà, et par conséquent sont ceux pour qui la plupart de contenu en ligne est adapté dedans le premier endroit. À l'avenir, en tant qu'accès physique devient de plus en plus répandu, il est impératif que des programmes semblables soient institués pour des individus qui sont sous représentés dans la communauté en ligne.