Unser Aufstellungsort
Der Anfang
Spätem 2003 kamen eine Gruppe enthusiastische
Kursteilnehmer und Erzieher zusammen von den unterschiedlichen Punkten
auf der Kugel, eine einzigartige Art Projekt zu verursachen. Die
Idee war einfach, aber der Prozeß sollte verlangen. Jedes
Gruppe Mitglied würde kommen, nicht nur die besten von seinen oder
einzigartigen Fähigkeiten, aber auch verschiedenen
Veranschaulichungen ihrer Hintergründe zu teilen. Zeitzonen
verbließen schließlich von der Wirklichkeit, ersetzten anstatt durch
Fokus nach einem Ziel, ein Anblick und noch einmal, die gleiche Idee,
die es aller funkte. Und was war dieses Projekt? Es war
InterEcon, die Web site, die Sie im Augenblick besichtigen.
Durch die kalten Monate des frühen Winters, arbeiteten
Connecticut Kursteilnehmer Nagel ohne Kopf, Emily und Brian
inbrünstig unter Anleitung Senke-vom regionalen High School Lehrer,
Edgar, um ihre Beiträge zum Projekt zu bilden; unterdessen
unten im Land von Ostaustralien (wo die Monate zu der Zeit!) warm
waren, Melisse --- ein Sekundärschulekursteilnehmer --- sie
Hinzufügung, zum Aufstellungsort mit mentorship zu besitzen von
reifem ThinkQuest Reisebus, Lied gebildet. Aber dieses ist bloß
eine Summierung des Projektes; es gab viel mehr zur
Mannschaftdynamik, -relationen, und -aufbau als in diesen wenigen
Sätzen dargestellt. Und selbstverständlich, bevor die Arbeit
anfing, bevor die Sitzungen stattfanden und in der Tat, bevor die
Mannschaft gebildet wurde, es die Ausgangsidee geben mußte, die alles
ausstieß, das kommen sollte...
Die Idee
Nagel ohne Kopf und Edgar waren immer nahe Freunde
im pädagogischen Klima und in den geteilten eines anderen
Veranschaulichungen eine über viele mögliche Annäherungen in der
heutigen Gesellschaft. Jedoch konnten sie eine Sache nie
vereinbaren: die Richtung, daß globalisation gegeben werden
sollte, um Wohlstand gut weltweit zu fördern. Kommend von den
unterschiedlichen Hintergründen und von den politischen
Veranschaulichungen, war der Widerspruch in vielen Weisen
unvermeidlich. Folglich tauchte das Thema häufig im
pädagogischen Klima der Fremdsprache, in dem Nagel ohne Kopf und
Edgar Kursteilnehmer und Lehrer waren, beziehungsweise auf. Die
Papiere, die von Brad vorschlägt eine Annäherung zum globalisation
geschrieben wurden, wurden häufig mit kleinen Rottinte Anmerkungen
widerlegt; Klassenzimmerdiskussionen auf dem Thema wurden
gelegentlich Mini-Debatten, während Nagel- ohne Kopf und
EdgarFeinheit die besten Argumente für ihre jeweiligen
Positionen darstellte. Am wichtigsten jedoch war der Dialog
konstruktiv, und er forderte alle Kursteilnehmer heraus, die mit einer
gegebenen Kategorie beschäftigt ge$$$WESEN wurden, um in der Ausgabe
ausgedrückt wißbegierig zu denken.
Als Nagel ohne Kopf --- ein two-time ThinkQuest Teilnehmer mit
den Aufstellungsorten ", die der erste" anvisieren und "des Verstandes
und der Angelegenheit" --- geerwogen, ein abschließendes Projekt für
das ThinkQuest Programm zu schreiben, erinnerte sich er an die
Diskussionen, die er mit seinem ehemaligen Lehrer hatte.
Verwirklichung den möglichen Nutzen, den solche konstruktive
Darlegung haben könnte, wenn sie zu einem ausgedehnteren Publikum,
Nagel ohne Kopf eingeführt wird, entwickelte den Begriff einer Web
site, die die ökonomischen Auswirkungen von globalisation
überprüfen würde. Nach einladendem Edgar, zum ein Reisebus
für die Mannschaft zu sein, ging Nagel ohne Kopf auf der Suche nach
anderen Mannschaftmitgliedern, die nicht nur Interesse am Thema, aber
wichtiger teilten, Filz stark über ihn. Emily war das erste der
anderen Kursteilnehmer, zum zu verbinden. Zusätzlich zum Sein
ein oberer Kursteilnehmer an der Senke-regionalen High School zusammen
mit Nagel ohne Kopf (die zwei sind valedictorian und von ihrer
Kategorie salutatorian), Interesse Emilys an den Sozialwissenschaften
fügte eine bestimmte Leidenschaft dem Inhalt des Aufstellungsortes,
ein Schlüsselbestandteil für ihre Rolle als zufriedenen Verfasser
hinzu. Mit Emily an Bord, lud Nagel ohne Kopf ehemaliges
ThinkQuest teammate Brian ein, dem sogar bevor dem Teilnehmen mit
Nagel ohne Kopf auf "des Verstandes und der Angelegenheit", Leitung
seine eigene Mannschaft in ThinkQuest Jüngerem 2000 hatte. Nach
Erfolg mit beiden, wurde Niveau Brians der Kompetenz mit Plan- und
Multimediaarbeit unsurpassable und bildete ihn einen Wertgegenstand
für diese Aufgaben auf InterEcon.
Aber Brian --- wie mit Edgar, Emily und Nagel ohne Kopf ---
hatte auch ein freies Verständnis von globalisation und ein
natürliches Interesse, das Thema zu besprechen, als verdient.
So, als, sprechend mit reifem ThinkQuest Trainer Lied an einem
Tag in spätem November, Brian fand, daß dieser australische
Verfechter der Ausbildung einer starken Richtung des persönlichen
Anschlußes mit globalisation als die Mutter von vier Töchtern
glaubte, die zu einem in zunehmendem Maße konkurrierenden globalen
Klima geboren waren. Genügen Sie zu sagen, gab es wenig
Diskussion als Brian vorgeschlagenes Lied als behilflicher Trainer
für die Mannschaft --- war nicht nur sie freier Raum, den sie Jahren
des Hintergrundwissens auf dem Thema holen würde, das globalisation
während einiger Zeit überwacht wurde, aber sie war auch jemand,
welche die Mannschaft wußte, daß sie vertrauen konnten angenommen,
sie und Nagel ohne Kopf häufig seit 2001 gesprochen hatten. Es
war in diesem Vertrauen, daß die Mannschaft später zur Melisse, zu
einem in hohem Grade engagierten Kursteilnehmer von Australien und zum
folgenden InterEcon zufriedenen Verfasser eingeführt wurde, dessen
Interesse an den globalen Themen durch Lied erkannt wurde und danach
mit der gesamten Mannschaft geteilt.
Autonomie so war, was die Mannschaft zusammen geholt, seine
Mitglieder bis eins andere springen Sie, und verwies einen kräftigen
Arbeit Zeitplan, der eine Richtung von Erfüllung zu allen teammates
als die Projekt genäherte Beendigung gab. Und weiterhin,
entwickelten sich die Verhältnisse, die in der Gruppe geschmiedet
wurden, unimaginably während dieser Zeit als die Hintergründe der
Mannschaftmitglieder, die über der Welt, in dieses Projekt und in
einander... verlängert wurden
Die Leute
Nagel ohne Kopf
Alter: 18
Rolle: Graphiken, Java/Flash Entwicklung,
Zufriedene Beiträge
Position: Essex, Connecticut, USA
Schule:
Senke-Regionale High School
Hochschule:
Yale Universität
Es ist immer ein Privileg gewesen, damit ich mit
Gleichen um von der Kugel in Richtung zu einer allgemeinen Bemühung
arbeite; ThinkQuest 2003-2004 ist keine Ausnahme gewesen.
Dank eine Unterseite der Kontakte, die über den Jahren
geschmiedet worden sind, InterEcon ist, eine reiche Ansammlung
Ausgangsstoff anzubieten, der sich nicht nur um einen hohen Grad des
Details sorgt, aber auch anbietet, was wirklich eine globale
Perspektive im Geist des Gruppe Artlernens ist.
Wenn, wiederholend was meine Partner und ich durch InterEcon
verursacht haben, die Bezeichnung "Menschlichkeit" Schläge ein
besonders fester Akkord. Ob im Hinweis auf Mannschaftdynamik
oder globalen Interaktionen, in der Gruppe Haltung oder in der
internationalen Verantwortlichkeit, Verschiedenartigkeit der Kultur zu
InterEcon im Inhalt zentral ist, den es liefert und in der Mannschaft
erfaßte es, um solche Anlieferung zu ermöglichen. So, während
ich zwei erfolgreiche ThinkQuest Projekte zu meinem Namen --- des
Verstandes und der Angelegenheit (TQ USA 2003) und die erste Richtung
(TQ Internet-Herausforderung 2000) anvisierend --- ich glaube fest
habe, daß InterEcon ein Projekt ist, das gänzlich die mannigfaltigen
Veranschaulichungen der Kreuz-kulturellen Perspektive kultiviert und
sie dann den ausgedehntsten möglichen Publikum darstellt: die
weltweite Gemeinschaft des Internets.
Durch meine Arbeit als High School Kursteilnehmer, habe ich
immer ThinkQuest als integraler Teil meiner äußeren Miteinbeziehung
gehalten; InterEcon ist in dieser Weise besonders speziell
gewesen. Da ich Yale dieser Fall als Mitglied der Kategorie von
2008 betrete, hoffe ich, ein Doppelthaupt in der Informatik und der
Volkswirtschaft auszuüben, und folglich glaube ich stark, daß meine
Arbeit über diese Web site hilft, mich für einen Bildungsweg in
solch einer Richtung vorzubereiten. Aber über meiner Hochschule
hinaus plant, ich schätzt immer meine Arbeit über InterEcon für die
Leute, mit denen ich war zu arbeiten. Ich habe Sachkenntnis
Brians bewertet, seit ich ihn durch ThinkQuest 2000 traf; Ich
habe Niveau- und Arbeitsethik Fähigkeit Emilys bewundert, seit wir
Kursteilnehmer in der Volksschule waren; und ich habe die
unzähligen Stunden der Arbeit eingeweiht in Richtung zu meinen Zielen
von solchen Mentoren wie Edgar und Lied geschätzt, ob ihre
Bemühungen ThinkQuest betrafen, oder andere sich bemüht. Und
ich kann nicht Melisse vergessen, deren enthusiastischer Buchstabe
mich mit einer ausgedehnteren Richtung von Ausdauer versah, seit ich
sie gerade vor einigen Monaten traf. Ziemlich einfach, ist es
ein Privileg, die Gelegenheit gehabt zu haben, InterEcon, aber eines
Privilegs zu verursachen mit solch einer begabter und abgehender
Gruppe Leuten sogar mehr gearbeitet zu haben gewesen; Ich
könnte nicht um mehr während meines letzten Jahres als ThinkQuest
Kursteilnehmer gebeten haben.
Zu meiner High School danke für vier wundervolle Jahre
Wachstum; zu meiner Mannschaft danke für einen erstaunlichen
Job als Gruppe; und zu ThinkQuest, danke für das Fortsetzen
dieses Programms, das wirklich Noten und Änderungen die Leben der
Jugend unsere Welt.
Melisse
Alter: 15
Rolle: Inhalt
Position: Newcastle, New-South.Wales, Australien
Schule:
Jäger-Schule der
durchführenden künste
Hochschule: (kommend frühes 2007)
Als erstmaliges Eintretendes in ThinkQuest, gab es viel,
das ich erlernte, indem ich am diesjährigen Wettbewerb teilnahm.
Obgleich, Inhalt für InterEcon war zu schreiben eine
Herausforderung, der Entwicklung Prozeß war eine positive Erfahrung
für mich, einer, daß ich glücklich fühle gehabt zu haben.
Dennoch die tatsächliche Autorschaft des Inhalts --- wenn zum
gesamten Aufstellungsort --- nur ein Teil sehr wichtig war von, was
ich Wert vom Hereinkommen: meine Mitmannschaftmitglieder sind-
ganz sehr begabte Leute, und ich werde überrascht durch, was sie zum
Vollenden fähig sind. Alle --- Nagel ohne Kopf, Brian, Emily,
Lied und Edgar --- sind auch sehr abgehend und es ist wegen dieses,
das ich hoffe, daß ich in Verbindung mit der Ganzheit dieser
Mannschaft zukünftig bleiben kann.
Neben ThinkQuest werde ich eifrig in die durchführenden
künste, ein Merkmal miteinbezogen, das durch den Namen meiner Schule
hervorgehoben wird! Aber ich mag außerdem gut-gerundet werden
und während ich mit meiner Mannschaft gescherzt haben kann, daß ich
viel bequemeres Schreiben über globalisation als musikalische Kerben
gewesen sein würde, ich Wert die einzigartigen Gelegenheiten, die ich
durch ThinkQuest und durch Sein ein Teilnehmer auf InterEcon empfangen
habe. Danke, Nagel ohne Kopf, Brian, Emily und Edgar --- und
besonders, danken Sie Ihnen, Lied, für das Vorstellen ich zu diesem
wundervollen Programm und zu Gruppe Leuten!
Brian
Alter: 16
Rolle: Plan, Redigierend
Position: Westport, Connecticut, USA
Schule:
Heftklammer-High School
Hochschule: (spät hereinkommend 2005 oder
früh 2006)
Hallo jeder! Ich Bin Brian; z.Z. ein
Kursteilnehmer an der Heftklammer-High School in Westport, CT.
Ich bin auf der Schiene Mannschaft und morgens Präsidenten der
Schule Computer-Vereins, die die Web site der Schule beibehält.
Ich war ein Finalist im ThinkQuest Jüngeren 2000 und gewann den
großartigen Preis in ThinkQuest 2003 für "des Verstandes und der
Angelegenheit: Das Geheimnis des menschlichen Gehirns "zusammen
mit gegenwärtigem Mannschaftmitgliedsnagel ohne Kopf.
Arbeitend mit Nagel ohne Kopf, ist Melisse, Emily und unsere
Trainer ein Knall gewesen; wir klickten wirklich und ich hoffe,
meine Mitmannschaftmitglieder bald zu treffen. Die meisten
unseren Gesprächen fanden online, zusammen mit Mannschaftschwätzchen
statt, in denen wir uns häufig über Fortschritt auf dem
Aufstellungsort aktualisierten. Meine Rolle im Projekt war die
Vorderseiten-HTML Kodierung, nahm das verschieden-formatierte
zufriedene und entwickelt die Endrunde Web site Seiten. Nach
Tagen und Wochen der Prüfung, des Berichts und der Neuausgabe (die
häufig die anderen Mitglieder der Mannschaft miteinbezogen), freue
mich ich, meinen Beitrag zu InterEcon darzustellen und geehrt zu
glauben, mit den Leuten hinter dem Projekt gearbeitet zu haben!
Emily
Alter: 17
Rolle: Inhalt
Position: Ivoryton, Connecticut, USA
Schule:
Senke-Regionale High School
Hochschule:
Hamilton Hochschule
Globale Gesellschaft ist immer zu mir wichtig
gewesen. So lang, wie ich mich erinnern kann, habe ich immer ein
Interesse an der Weise gehabt, die Kulturen um die Welt bearbeiten und
an wie Interaktionen mit anderen Kulturen eigene Identität einer
Gruppe beeinflussen können. Es war wegen dieses, daß ich über
das Teilnehmen an InterEcon sehr enthusiastisch war, obwohl ich nie
Erfahrung in ThinkQuest vorher gehabt hatte. Aber, wie ich
erwartete, war die Lernenerfahrung unglaublich: Ich traf eine
Mannschaft der großen Leute von den unterschiedlichen Hintergründen
und erweiterte mein Verständnis der Weltwirtschaft.
Schließlich I gefunden erlernend über eine Gruppe, die
amselben war, das über die unter ihm erlernt; es ist wirklich
ein Überraschen einiger Wochen gewesen.
Während ich voran schaue, kann ich mich sehen, viele der
Lektionen zu nehmen, die ich durch dieses Projekt und das Verlängern
sie in anderen Verfolgungen erlernte. Wenn ich Hamilton
Hochschule dieser Herbst betrete, bin ich, daß was ich durch
InterEcon erlernt habe, mich nicht nur in meine wahrscheinliche
Konzentration von Sozialwissenschaften führt, aber auch in meinem
Verständnis der globalen Kultur sicher, die den Kursteilnehmerkörper
widerspiegelt, den Hamilton anzieht.
Danke zu jeder für alle, die Sie mit diesem Aufstellungsort
getan haben und für alle Gedächtnisse haben Sie mich gegeben;
es ist wirklich ein Vergnügen gewesen, Sie zu kennen!
Lied (Reisebus)
Position: Newcastle, New-South.Wales,
Australien
Es ist keine einfache Aufgabe, die Mutter von vier
Töchtern zu sein; so ist es besonders schwierig, wenn man als
ThinkQuest Berater außerdem dient. Dennoch ist dieses Niveau
der Widmung zu den Kindern eine der vielen Sachen, die Lied solch eine
einzigartige Person und solch einen Wertgegenstand zu jedem möglichem
ThinkQuest Projekt bildet. , dienend als zahlreicher
Zeitüberschuß des ThinkQuest Trainers die Vergangenheit, ist einige
Jahre, Erfahrung des Lieds mit dem Führen und dem Motivieren einer
Mannschaft wirklich unübertroffen. Ihre natürliche Liebe des
Lernens ist für alle Kursteilnehmer, die sie mit beiden innerhalb und
außerhalb ThinkQuest bearbeitet und ihren unyielding Glauben
ansteckend, daß junge Leute die Welt ändern können, indem sie
miteinander Serves als Inspiration zu allen aufeinander einwirken, die
sie treffen. Lied liegt in Newcastle, NSW, Australien, wo sie
und ihre Ehemannerhöhung ihre vier tief Töchter liebten.
Edgar (Reisebus)
Position: Neues London, Connecticut, USA
Vor Edgar setzt wirklich einzigartige Bedeutung nach der
Phrase, "globale Perspektive" --- ein Flüchtling von Uruguay während
der nationalen Ruhelosigkeit mehr als zwei Dekaden, Edgar reiste zu
Brasilien, zu Mexiko und zu anderen Bestimmungsörtern, bevor er ein
Sprachenlehrer an der Senke wurde, die in Nord-USA regional ist.
Mit Flußigkeit in den mehrfachen vollständigen Sprachen so,
daß er einen Sommer als Übersetzer für die Nationen verbrachte, hat
Edgar ausgedehntes Verständnis über kulturelle Kreuzperspektive und
einen festen Glauben in den Konzepten von Sozialgerechtigkeit und von
Humanismus. Es war dank diesen ausgedehnten und vortrefflichen
Hintergrund im Namen des wirklich großzügigen Mentors, daß viel von
InterEcon möglich war. Edgar wohnt in neuem London und,
zusätzlich zum Unterrichten an der regionalen Senke, ist ein
Absolvent- und Nichtgraduiertsprachenprofessor an der Connecticut
Hochschule.
Die Arbeit
Die Mannschaft stand regelmäßig während des
Entwicklung Prozesses in den wöchentlichen Sitzungen über den
ZIEL-Schwätzchenklienten in Verbindung (normalerweise gehalten an
Samstagen und an Sonntag). Außerhalb dieser Gespräche
arbeitete jedes Mannschaftmitglied auf seinem oder beauftragenem Teil
der Web site. Obgleich die Arbeit hart war, belohnten die
Resultate; und alle entlang der Weise, die Mannschaftmitglieder
hatten die Unterstützung des Lieds und des Edgar, die die Mannschaft
zu den nützlichen Betriebsmitteln führte und vorausgesetzt ihr
Eingang auf dem Projekt von Zeit zu Zeit.
Mitglieder der Mannschaft verständigten auch auf einem
persönlicheren Niveau miteinander in den einzelnen Gesprächen, die
außerhalb der Mannschaftsitzungen auftraten. Nicht nur
schlossen diese Diskussionen über den Fortschritt des Projektes ein,
aber sie dienten auch als Zeit, als jedes Mannschaftmitglied beginnen
könnte, ein anderes ein wenig besseres außerhalb des Reichs ihrer
Aufgabe für die Web site zu kennen --- zusammen, was die
Mannschaftmitglieder, die von einem anders erlernt werden, die
wirklich globale Perspektive hinter InterEcon und den Freundschaften
ist, die sie haben, zu haben, damit Jahre kommen.
Das Abschließende Produkt
Von der Ausgangsidee spätem 2003, stellen wir ---
die InterEcon Mannschaft --- die Hunderte der Stunden dar, die haben,
seit diese Idee eine Wirklichkeit gebildet. Nach langen Tagen
(und längeren Nächte!), die unzähligen Seiten des Inhalts
(mehr als fünfzig geschrieben, single-spaced), der unzählbaren
Linien des Codes und des sonnengetrocknet andere Mengen Arbeit, bieten
wir an, was wir zur Internet-Gemeinschaft verursacht haben. Wir
haben ein Projekt, das darauf abzielt, Gruppe Verständnis und das
Lösen von Problemen (über Abstimmungen) der Ausgaben anzuregen, die
globalisation umgeben, und entworfen, hoffen, daß Besucher wie Sie
besser informiert fühlen, nachdem sie besucht haben.
Danke wieder für Ihren Besuch, Unterstützung und Begeisterung
für die weltweite Gesellschaft, die voran liegt!
